2024年，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·9”重要講話精神和“7·29”重要指示精神，圍繞踐行為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心，扎實(shí)做好各方面工作，推動(dòng)校（院）機(jī)關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行黨校初心的政治自覺(jué)

堅(jiān)持黨校姓黨，踐行黨校初心，最緊要是把堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。校（院）建立健全貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神工作機(jī)制，形成研究部署、狠抓落實(shí)、督促檢查、及時(shí)報(bào)告、跟蹤問(wèn)效的工作閉環(huán)。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的重要講話精神，召開(kāi)全國(guó)黨校（行政學(xué)院）校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）會(huì)議，組織修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）陳希帶隊(duì)赴8個(gè)?。▍^(qū)、市），深入65所省、市、縣級(jí)黨校開(kāi)展調(diào)研，加強(qiáng)中央黨校對(duì)地方黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。這些舉措有力推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作重要論述在全國(guó)黨校系統(tǒng)落地見(jiàn)效。

在圍繞中心、服務(wù)大局中踐行“兩個(gè)維護(hù)”。聚焦學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班；首次在中央全會(huì)后對(duì)2000多名中管干部開(kāi)展集中輪訓(xùn)；首次運(yùn)用分課堂形式對(duì)中央單位70余萬(wàn)名局處級(jí)干部集中培訓(xùn)，對(duì)全國(guó)黨校系統(tǒng)教師、高校思政課教師20余萬(wàn)人開(kāi)展宣講培訓(xùn)；首次對(duì)科級(jí)及以下干部、黨員開(kāi)展集中培訓(xùn)，錄制4門(mén)課程供全黨學(xué)習(xí)。圍繞貫徹黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，扭住全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力這個(gè)重點(diǎn)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展分領(lǐng)域分系統(tǒng)專業(yè)化能力培訓(xùn)。落實(shí)三中全會(huì)《決定》提出的“健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機(jī)制”要求，會(huì)同有關(guān)部門(mén)（黨校）努力擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面和受益面，2024年線下主課堂培訓(xùn)2.4萬(wàn)人次、線上分課堂培訓(xùn)300多萬(wàn)人次，創(chuàng)歷史新高。黨校（行政學(xué)院）干部教育培訓(xùn)主渠道主陣地作用更加彰顯。

堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，進(jìn)一步夯實(shí)踐行黨校初心的思想根基

黨校的職能和性質(zhì)決定了在理論武裝上必須有更高標(biāo)準(zhǔn)、更強(qiáng)自覺(jué)。校（院）嚴(yán)格落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，不斷提升學(xué)習(xí)效果。注重學(xué)在前作表率，陳希同志先后4次向全體學(xué)員、教職工作專題輔導(dǎo)；校（院）委會(huì)堅(jiān)持“第一議題”制度，召開(kāi)29次理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。樹(shù)牢“政治學(xué)習(xí)也是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”的理念，從嚴(yán)抓好直屬單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”；發(fā)揮黨校資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟班培訓(xùn)等加強(qiáng)教職工培訓(xùn)。組織教師到習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)工作過(guò)的福建、浙江、上海等地學(xué)習(xí)調(diào)研，探尋理論形成的淵源脈絡(luò)和實(shí)踐根基。面向40歲以下青年教師實(shí)施基本文獻(xiàn)研讀工程，夯實(shí)馬克思主義看家本領(lǐng)。進(jìn)一步厚植了講全講準(zhǔn)、講深講透黨的創(chuàng)新理論的思想基礎(chǔ)。

堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主課主業(yè)。持續(xù)推進(jìn)“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作，形成包括理論講授、實(shí)踐解讀、案例教學(xué)3個(gè)單元100多門(mén)的課程體系，相關(guān)課程在理論教育課中占比超70%，在中青班達(dá)80%，課程體系更加豐富、課程比重進(jìn)一步加大；會(huì)同有關(guān)部門(mén)修訂《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系和教學(xué)大綱》，編寫(xiě)《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想研究》等15本專題教材，教材體系更為完備。聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想原創(chuàng)性貢獻(xiàn)、原理性成果，開(kāi)展重大課題研究，形成80余份成果，多篇獲中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示。通過(guò)開(kāi)展涉外培訓(xùn)、進(jìn)行出國(guó)宣介、舉辦國(guó)際論壇等，大力宣傳黨的創(chuàng)新理論，講好新時(shí)代中國(guó)故事。

堅(jiān)持把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)貫穿始終，進(jìn)一步壓實(shí)踐行黨校初心的政治責(zé)任

堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校，堅(jiān)持敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，重點(diǎn)抓好教職工和學(xué)員兩個(gè)主體。扎實(shí)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，落實(shí)落細(xì)重點(diǎn)措施，推動(dòng)學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。研究制定貫徹落實(shí)機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任的具體措施，首次在基層黨組織書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議考核中實(shí)行全員現(xiàn)場(chǎng)述職。深化“四強(qiáng)”黨支部創(chuàng)建，調(diào)整優(yōu)化教研部門(mén)人數(shù)較少、政治功能發(fā)揮不夠的黨支部。制定實(shí)施《校（院）委會(huì)組織人事工作七項(xiàng)規(guī)定》《校（院）工作人員“七不準(zhǔn)”》等校規(guī)校紀(jì)。對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防控并形成工作臺(tái)賬。完善領(lǐng)導(dǎo)干部“能下”工作機(jī)制，對(duì)個(gè)別不擔(dān)當(dāng)不作為、年度考核測(cè)評(píng)“稱職”得票率未達(dá)到三分之二的干部，免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。校（院）風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)持續(xù)鞏固，學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)更加濃郁。

〔來(lái)源：《旗幟》2025年第2期；作者系中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）副校（院）長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記〕

( 編輯：劉瓊   送簽：鐘鳴   簽發(fā)：林燕 )