習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上發(fā)表重要講話強調(diào)，必須堅持以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。中華民族始終有著“少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的信念，廣大青少年也素有“為中華之崛起而讀書”“為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而努力奮斗”的內(nèi)生動力和人生追求。作為中央和國家機關(guān)專門服務(wù)科技工作者“大手拉小手”和開展全國示范性青少年科技教育活動的公益一類事業(yè)單位，中國科協(xié)青少年科技中心堅定不移走好“第一方陣”，深入實施青少年科技創(chuàng)新行動，以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)對科技工作者和青少年的“雙引領(lǐng)雙服務(wù)雙獲得”。

從中國式現(xiàn)代化的歷史感悟青少年科技工作使命擔(dān)當(dāng)

新中國成立后，工業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)被最先提出來。在1954年全國人大一屆一次會議上，毛澤東同志號召將我們現(xiàn)在這樣一個經(jīng)濟上文化上落后的國家，建設(shè)成為一個工業(yè)化的具有高度現(xiàn)代文化程度的偉大的國家。周恩來同志在1963年上海市科學(xué)技術(shù)工作會議上指出，把我們祖國建設(shè)成為一個社會主義強國，關(guān)鍵在于實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。鄧小平同志在1978年全國科學(xué)大會上闡述了科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的著名論斷，動員全黨全軍全國各族人民和全體科學(xué)技術(shù)工作者，向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍。從黨的十八大實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，到黨的十九大提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，再到黨的十九屆五中全會提出堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位、把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終統(tǒng)攬科技事業(yè)發(fā)展全局，為我國科技改革發(fā)展提供了堅強政治保證。

中國科協(xié)于1988年成立青少年科技中心，全面?zhèn)鞒兄腥A全國科學(xué)技術(shù)普及協(xié)會和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會原青少年工作部開創(chuàng)的青少年科技教育事業(yè)，將1955年創(chuàng)辦“全國少年兒童科學(xué)技術(shù)和工藝作品展覽”的模式發(fā)展成為全國青少年科技創(chuàng)新大賽，聯(lián)合教育部將大科學(xué)家向青少年面授機宜的好做法發(fā)展成為中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃（“英才計劃”），大力支持將華羅庚、蘇步青等世界著名科學(xué)家于1978年發(fā)起的部分省市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽發(fā)展成為全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競賽，形成一系列優(yōu)質(zhì)、有影響力的青少年科技教育活動品牌，組織了一批又一批出類拔萃的科學(xué)少年站上國際賽場的領(lǐng)獎臺為國爭光，見證了一批又一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體投身世界科技強國建設(shè)，為提升青少年科學(xué)素質(zhì)、助力科技創(chuàng)新未來人才培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，我們要按照習(xí)近平總書記的殷切囑托，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，帶動更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，將來更好為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

以中國式現(xiàn)代化鼓舞新時代青少年立志投身世界科技強國建設(shè)

2021年習(xí)近平總書記在兩院院士大會、中國科協(xié)十大上強調(diào)，我國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的，我們要有這個自信！新時代青少年科技工作要緊扣為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗這一時代主題，堅守為黨育人、為國育才和立德樹人根本任務(wù)，以中國式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵引領(lǐng)和鼓舞青少年立志投身世界科技強國建設(shè)。

一是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨政治引領(lǐng)和政治保障作用。認(rèn)真貫徹落實中央和國家機關(guān)工委《關(guān)于加強中央和國家機關(guān)所屬事業(yè)單位黨的建設(shè)的意見》，進(jìn)一步健全中心黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制，大力推進(jìn)黨的政治建設(shè)、強化正風(fēng)肅紀(jì)反腐、落實黨建工作責(zé)任，以獲評中央和國家機關(guān)“四強”黨支部的中心第二黨支部為示范，全面提升黨建工作質(zhì)量。深化中國式現(xiàn)代化的理論武裝工作，學(xué)習(xí)宣傳貫徹中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，體現(xiàn)了社會主義建設(shè)規(guī)律，也體現(xiàn)了人類社會發(fā)展規(guī)律。靈活運用現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新、戰(zhàn)略高技術(shù)、高端產(chǎn)業(yè)、科技抗疫、民生科技、國防科技創(chuàng)新等熱點激發(fā)青少年好奇心。

二是堅持一切依靠科技工作者，搭建“大手拉小手”廣闊舞臺?？萍脊ぷ髡吆颓嗌倌辍按笫掷∈帧?，是青少年科技工作區(qū)別于校內(nèi)科學(xué)教育最鮮明的特征，也是科學(xué)家精神“甘為人梯、獎掖后進(jìn)”的生動實踐。要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，推動“英才計劃”擴容增量，加強英才高?；?、中學(xué)特色基地、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)基地、社區(qū)體驗基地及科技老師、輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地5類陣地建設(shè)，推動更多科技類高校、科研院所和企業(yè)向中學(xué)開放，使“科學(xué)營”活動模式常態(tài)化、制度化，讓熱愛科學(xué)的青少年就近就能得到科技工作者的輔導(dǎo)、指導(dǎo)，持續(xù)點亮青少年的科學(xué)夢，不斷提升服務(wù)科技工作者培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)未來人才的能力水平。主動融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，持續(xù)開展科技教育“十省百縣千?！编l(xiāng)村行，服務(wù)科技工作者將論文寫在祖國大地上。

三是堅持深化改革開放，系好青少年科學(xué)人生“第一?？圩印?。以深化科技競賽改革為重點，引領(lǐng)科技工作者共同關(guān)注“賽什么”“怎么賽”“怎么管”問題，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，宣傳落實中國科協(xié)填補國內(nèi)空白的《青少年科技實踐活動規(guī)范指南》。實施“一帶一路”青少年科技創(chuàng)新伙伴計劃，積極組織中國少年英才參與國際頂級的雙多邊活動。辦好“紫荊計劃”“綠荷計劃”“玉山計劃”和港澳臺大學(xué)生暑期實習(xí)活動，助力大灣區(qū)發(fā)展，促進(jìn)人心回歸。

四是堅持新發(fā)展理念，做到“三有”定向、“三轉(zhuǎn)”提能、“四化”聚力。完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，確保全國科協(xié)系統(tǒng)青少年科技工作有靶心，即服務(wù)科技工作者為科技強國作貢獻(xiàn)；有主線，即提升青少年科學(xué)素質(zhì)；有體系，即有品牌、有平臺、有隊伍、有陣地、有機制的新時代青少年科技教育支撐體系。實現(xiàn)由“運動員”向“教練員”“裁判員”轉(zhuǎn)型、由“辦活動”向“搭平臺建生態(tài)”轉(zhuǎn)型、由傳統(tǒng)活動組織向數(shù)字化孿生轉(zhuǎn)型。著力打造社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)和國際化合作的青少年科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)。

五是堅持系統(tǒng)觀念，帶動基層和學(xué)會“一體兩翼”同頻共振。切實扛起指導(dǎo)中國科協(xié)“一體兩翼”青少年科技工作的重要職責(zé)。落實《教育部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，發(fā)動全國青少年科技中心、青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會和科普教育基地三個系統(tǒng)，共同開展“大手拉小手科技專家志愿服務(wù)”“科教資源共建共享”“科技活動進(jìn)校園”“科教陣地協(xié)同育人”“科技教師科學(xué)素質(zhì)提升”等“科創(chuàng)筑夢”助力“雙減”五大行動。調(diào)動一切積極因素，建強“科創(chuàng)筑夢”全國青少年科技創(chuàng)新服務(wù)云平臺。強化與主流媒體戰(zhàn)略合作，謀劃《多YOUNG科學(xué)夜》《科學(xué)家講科學(xué)》等新媒體科普節(jié)目，推陳出新，引領(lǐng)崇尚科學(xué)的風(fēng)尚。

（來源：《旗幟》2022年第9期；作者系中國科協(xié)機關(guān)黨委委員，青少年科技中心黨總支書記、主任、研究員 ）

( 編輯：孫麗   送簽：孫麗   簽發(fā)：趙品 )