“沒(méi)想到成了第一個(gè)幸運(yùn)兒，緊張中也有一些激動(dòng)。從黨的百年發(fā)展歷程來(lái)看……”6月18日下午，陽(yáng)光溫潤(rùn)，微風(fēng)和煦，一場(chǎng)別具一格的黨史學(xué)習(xí)正在四川省直機(jī)關(guān)黨校11樓會(huì)議室展開(kāi)，面對(duì)座無(wú)虛席的場(chǎng)下眾多觀眾，一名被現(xiàn)場(chǎng)抽中的黨支部書(shū)記就考題侃侃而談，贏得了陣陣掌聲。

這是四川省直機(jī)關(guān)工委舉辦的“我講黨史半小時(shí)”活動(dòng)中的生動(dòng)一幕。黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)，如何在黨史學(xué)習(xí)中貫徹新發(fā)展理念，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展，如何運(yùn)用馬克思主義活的靈魂更好地指導(dǎo)實(shí)踐，成為工委領(lǐng)導(dǎo)班子思考的關(guān)鍵問(wèn)題。

“觀念一變天地寬” 在創(chuàng)新思維中實(shí)現(xiàn)突破

圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”要求，在召開(kāi)的工委、黨校黨支部書(shū)記座談會(huì)上，四川省直機(jī)關(guān)工委主要領(lǐng)導(dǎo)提出，首先要破解學(xué)習(xí)中的形式主義難題，要學(xué)習(xí)借鑒中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，敢于打破慣性思維，在“我講黨史半小時(shí)”活動(dòng)中實(shí)行隨機(jī)抽點(diǎn)機(jī)制，現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)比，形成“人人都是待考者，個(gè)個(gè)都是主考官”的濃厚氛圍，引起大家的強(qiáng)烈共鳴。

以創(chuàng)新學(xué)習(xí)交流機(jī)制為突破口，以探索推動(dòng)黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)得進(jìn)、講得出、用得活為目標(biāo)，成為大家認(rèn)真研究后達(dá)成的共識(shí)。

>> 在四川省直機(jī)關(guān)工委“我講黨史半小時(shí)”活動(dòng)中，抽中題目的同志作現(xiàn)場(chǎng)分享。

達(dá)成共識(shí)后，四川省直機(jī)關(guān)工委高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成“規(guī)定動(dòng)作”，精心謀劃“自選動(dòng)作”，以“我講黨史半小時(shí)”為“試驗(yàn)田”，創(chuàng)新探索學(xué)習(xí)新機(jī)制，打破“一人講大家聽(tīng)”的慣有模式，實(shí)行定題不定人、會(huì)上隨機(jī)點(diǎn)的形式，既充分檢驗(yàn)黨支部書(shū)記和青年黨員學(xué)習(xí)成效，又進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

“身教者從，言教者訟” 在示范帶動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)習(xí)

充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，是黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參與其中，做到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，就能形成無(wú)聲的引導(dǎo)、有效的激勵(lì)。黨史學(xué)習(xí)教育中，工委領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，在4本指定學(xué)習(xí)書(shū)目上先學(xué)一步、學(xué)深一層，在所在黨支部、省直機(jī)關(guān)各部門（單位）積極開(kāi)展黨史專題宣講，為工委干部作出了榜樣。

身體力行是最有效的示范，以上率下是最有力的引導(dǎo)。在創(chuàng)新機(jī)制的“我講黨史半小時(shí)”交流活動(dòng)中，工委常務(wù)副書(shū)記、省委省直機(jī)關(guān)黨校校長(zhǎng)王承先參加講述發(fā)言，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)任務(wù)和核心要求，緊扣以學(xué)促用，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展主題，從機(jī)關(guān)工委、機(jī)關(guān)黨校高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和聯(lián)動(dòng)發(fā)展3個(gè)方面，暢談?wù)J識(shí)，分享體會(huì)，贏得場(chǎng)下熱烈的掌聲。

“冰凍三尺非一日之寒” 在隨機(jī)抽點(diǎn)中考驗(yàn)真功

“不知道會(huì)抽到誰(shuí)”“昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容又有點(diǎn)忘記了”……會(huì)場(chǎng)內(nèi)，一個(gè)個(gè)著裝整齊、佩戴黨徽的黨員干部神情緊張，竊竊私語(yǔ)，他們都是今天趕考的“考生”，都在思考著同樣的問(wèn)題：“自己會(huì)不會(huì)被點(diǎn)名回答問(wèn)題”“誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)被抽中的‘幸運(yùn)兒’”？

“第一位抽到的是，工委統(tǒng)戰(zhàn)群工部黨支部書(shū)記楊松同志，請(qǐng)上臺(tái)準(zhǔn)備發(fā)言?！敝鞒謺?huì)議的工委領(lǐng)導(dǎo)道出了第一名“幸運(yùn)兒”， 會(huì)場(chǎng)的目光頓時(shí)齊刷刷聚集到從前排站起來(lái)的楊松身上，作為“考生”的他站起身，大步邁向舞臺(tái)中央的發(fā)言席……

“如何深刻理解歷史是最好的教科書(shū)”“請(qǐng)從黨的精神譜系中選取一種，講述你對(duì)傳承紅色基因、推動(dòng)新的實(shí)踐的認(rèn)識(shí)”等一個(gè)個(gè)黨史學(xué)習(xí)考題，讓臺(tái)下每名“考生”體驗(yàn)了一把實(shí)實(shí)在在的緊迫感，也引發(fā)了大家的共同思考。最后，10位黨支部書(shū)記和兩名青年理論學(xué)習(xí)小組成員成為當(dāng)日的“幸運(yùn)兒”，登臺(tái)為150余名黨員干部講黨史。

隨機(jī)抽取答題人不僅考察“學(xué)沒(méi)學(xué)”，更檢驗(yàn)學(xué)得“好不好”。上臺(tái)作答的“考生”近期學(xué)習(xí)成效如何？短短的10分鐘展示便能看出。一場(chǎng)創(chuàng)新方式的“考試”面前，每一位發(fā)言者都有這樣的壓力——比拼的是“內(nèi)功”，展現(xiàn)的是“實(shí)力”?！邦}都很有針對(duì)性，考驗(yàn)的是平時(shí)積累、日常功夫，不是臨時(shí)抱佛腳可以應(yīng)付的。”參加答題的黨員干部紛紛感慨道。

“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先” 在同臺(tái)比拼中收獲成長(zhǎng)

“既有生怕中簽、唯恐有我的忐忑不安，也有未被點(diǎn)名、‘逃過(guò)一劫’的如釋重負(fù)，更有胸有成竹、躍躍欲試的望眼欲穿。”這一次全新的體驗(yàn)、難忘的考驗(yàn)、有益的實(shí)驗(yàn)，讓所有參會(huì)同志都記憶猶新。

“上臺(tái)前忐忑，站臺(tái)上激動(dòng)，下臺(tái)后興奮”省委省直機(jī)關(guān)黨校對(duì)外培訓(xùn)處處長(zhǎng)胡斌代表對(duì)外培訓(xùn)黨支部參加完活動(dòng)后這樣表示。

作為“幸運(yùn)兒”之一，胡斌回憶了三個(gè)多月來(lái)的“備戰(zhàn)”過(guò)程和感受，“一場(chǎng)考試，沒(méi)有考題，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，還要結(jié)合本職工作才能‘過(guò)關(guān)’，收獲很多?！?/p>

“我講黨史半小時(shí)”活動(dòng)方案確定后，有些黨支部便很快行動(dòng)了起來(lái)。確定講述人、支部“群策群力”幫助“代表”制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、支部集體研討、開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告等在“備戰(zhàn)”過(guò)程中都過(guò)了個(gè)遍。

“我們?cè)谑虑岸甲隽顺渥愕墓φn，沒(méi)有點(diǎn)到有些小遺憾，但這種創(chuàng)新形式推動(dòng)‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性增強(qiáng)了?！惫のh建督查處黨支部書(shū)記李都說(shuō)。

雖然沒(méi)有被抽中有遺憾，但回顧“備戰(zhàn)”的3個(gè)月，團(tuán)工委支部書(shū)記李駿卻說(shuō)這是他最充實(shí)的3個(gè)月?！坝眯挠昧^(guò)的學(xué)習(xí)，感受到的是學(xué)有所成、學(xué)有所獲的喜悅與樂(lè)趣；聆聽(tīng)講述人的分享，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與差距?！?/p>

黨史學(xué)習(xí)教育中，各黨支部書(shū)記和青年黨員干部準(zhǔn)備充分、發(fā)言質(zhì)量高，充分展現(xiàn)了近期黨史學(xué)習(xí)成效與機(jī)關(guān)干部的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了以講促學(xué)、以講檢學(xué)、以講享學(xué)、以講思行的效果，必將進(jìn)一步推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。  

（來(lái)源：《旗幟》2021年第8期）

( 編輯：孫麗   送簽：張成付   簽發(fā)：張?zhí)矣?nbsp;)